谈优秀传统文化在小学数学教学中的有效渗透

• 作者: 刘艳华
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 传统文化 小学数学 渗透路径
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 84-86
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

我国的传统文化是五千年中华文明的智慧结晶，也是从古至今我国各个民族文化精神的体现，更是提升国民素质，实现社会长治久安、可持续发展的根本所在。因此，培养小学生的核心素养，进行道德素质教育成为当今小学数学教学的重要内容之一。在小学数学教学中进行优秀传统文化的渗透，不仅有利于中华传统文化的传承发展，还可以让学生从小就对中华民族精神以及智慧逐渐认识并理解，在学习的过程中激发学生的民族自豪感，培养学生的爱国主义精神。本文就小学数学课堂教学中进行传统文化渗透的意义进行阐述，并对其渗透路径进行深入探究。