思维导图在病理学教学中的应用效果研究

• 作者: 何培元 侯志平 李玉红 纪海茹
• 来源期刊: 重庆医学
• 学科: 医学
• 关键词: 思维导图 病理学 教学 局部血液循环障碍
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1202-1204
• 页数: 3页
• 分类号: R361.1
• 字数: 2432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-8348.2020.07.041

摘要

目的 探讨思维导图在局部血液循环障碍一章教学中的应用效果.方法 将承德医学院2015级麻醉医学专业学生分为观察组和对照组,在局部血液循环障碍教学中应用思维导图和传统教学两种方法,并在教学结束后对两组学生进行教学内容检测,对观察组学生发放教学满意度调查问卷.结果 观察组学生课后病例分析题测试[(82.26±6.28)分]明显高于对照组[(73.73±9.81)分],差异有统计学意义(P<0.05),但选择题[(85.77±5.42)分]与对照组[(83.33±7.86)分]差异无统计学意义(P>0.05).调查问卷显示观察组学生认为思维导图模式教学可提高学习效率、培养临床思维、激发学习兴趣、促进学习主动性、增强自主学习能力、利于知识巩固及宏观把握、提高综合素质及提高课堂气氛活跃度满意度分别为97.44%、92.31%、92.31%、92.31%、100.00%、100.00%、94.87%、84.62%.结论 思维导图可以有效提高学生综合分析能力和学习兴趣,为医学教育提供了科学有效的教学模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉红	承德医学院基础医学院病理教研室	91	219	7.0	9.0
2	侯志平	承德医学院基础医学院病理教研室	16	98	5.0	9.0
3	何培元	承德医学院附属医院消化内科	12	38	4.0	5.0
4	纪海茹	承德医学院基础医学院病理教研室	23	185	8.0	12.0