在校护理本科生人文关怀能力现状及影响因素分析

• 作者: 于秀娟 杨庆爱 王若维 祁艳霞
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业 在校本科生 人文关怀能力 影响因素 护理教育
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 100-104
• 页数: 5页
• 分类号: R192.6
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.202007020

摘要

目的 调查在校护理本科生人文关怀能力现状,分析相关影响因素,为护理本科生人文关怀能力的培养提供参考依据.方法 采用人文关怀能力评价量表(CAI)对某高校155名在校护理本科生进行问卷调查.结果 在校护理本科生人文关怀能力平均得分为(179.78±15.03)分,在3个维度中,耐心维度得分最低,为(54.39±6.25)分;理解维度得分最高,为(65.23±8.74)分.多元逐步回归分析显示,在校护理本科生人文关怀能力的影响因素为性别、在校担任的主要职务、对自己家庭氛围的感受、是否听过人文关怀(R2=0.440,F=29.453,P<0.01).结论 在校护理本科生人文关怀能力整体水平相对不高.护理教育者应重视护生人文关怀教育,加强人文关怀理念的宣传教育,专业人文课程中因材施教,以全方位培养护理本科生的人文关怀能力,更好地适应临床护理工作需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王若维		38	132	5.0	10.0
2	杨庆爱		36	135	5.0	10.0
3	于秀娟		8	11	1.0	3.0
4	祁艳霞		9	14	3.0	3.0