数学实验在小学数学"图形与几何"中的应用

• 作者: 薛群
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 数学实验 小学数学 "图形与几何" 应用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 理论与实践
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 2910字
• 语种: 中文

摘要

在"图形与几何"教学中引入数学实验,不仅能让学生理解图形与几何知识,而且能帮助学生积累数学经验、发展空间观念、空间想象力等.其中"理解型"实验有助于深化学生对"图形与几何"知识的理解,"探究型"实验有助于学生对"图形与几何"知识的深入探究,"验证型"实验有助于深刻学生对"图形与几何"的知识猜想.作为教师,要找准"图形与几何"教学内容与"数学实验"连接点,引导学生有的放矢地开展数学实验,从而不断提升学生的学习能力,发展学生的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛群	江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学	6	1	1.0	1.0