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摘要:
针对C语言实训课程教学现状,在对SPOC教学模式进行分析研究的基础上,将其引入到实训教学中,根据学生的实际情况,设计适合本专业学生学习的教学过程并实施,线上线下相结合的混合式教学方式可以改善传统课堂教学的局限性,通过在学生中的实施表明:该模式能充分引导学生培养自主学习与持续学习的意识,调动学生学习积极性,提升教师的课堂教学效果。
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混合教学模式
模具
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浅淡C语言实践教学改革
C语言
程序设计
实验教学
程序优化
内容分析
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文献信息
篇名 基于SPOC模式的C语言实训教学改革
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 C语言 SPOC 自主学习
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-139
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
SPOC
自主学习
研究起点
研究来源
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电脑知识与技术:学术版
旬刊
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