探析混合式学习理念在高中英语概要写作中的应用

• 作者: 欧莉莉
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 混合式学习理念 高中英语 概要写作 线上线下学习
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

随着新高考改革的推广,越来越多的省份在高考中加入了概要写作的题型。概要写作融合了阅读及写作内容,要求学生提炼原文主旨大意及内容,同时也需要学生具备转述原文核心语句的能力,不能抄袭太多原文内容,在很大程度上提高了对学生英语综合能力的要求。因此,在日常教学中强化概要写作教学非常必要。随着信息技术的发展,混合式学习理念逐渐在高中英语教学中得到应用,如何将线上线下混合教学模式应用于高中英语概要写作中也是当前高中英语教学面临的重要课题。本文就混合式学习理念在高中英语概要写作中的应用情况进行了分析,以期为今后高中英语概要写作教学质量的提升提供有效参考。

作者信息

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