教师发展“五级云梯提升”策略实践研究

• 作者: 李波 蒋志侨
• 来源期刊: 商业观察
• 关键词: 五级云梯提升 教师教学创新团队 发展 实践研究
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 文化新论
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

推动职业教育事业发展,保证人才培养质量,应发动和依靠教师不断深化教学内容和方法的改革创新.在教师教学创新团队建设中,教学改革创新缺乏团队协同共进,针对问题,我们建构了教师教学创新团队成员“五级云梯”导向的能力提升的策略,有效解决了团队成员发展问题.