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摘要:
小学数学的知识内容就像一片夹道丛生的树林,很美,但要想让学生了解每一棵树的成长过程,不是走马观花式地穿过树林,而是驻足游绕于每棵树,仰望树叶缝隙里阳光的斑斓.了解如何培植每一棵树,还是需要我们去带动学生看到每棵树真正的美,让他们有兴趣去体会培植中的乐趣.让孩子们进行深度学习,才能真正领略这一片树林的美.
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文献信息
篇名 加强深度学习,提升思维品质
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 深度学习 思维品质
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 学练研究
研究方向 页码范围 78
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟琦 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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深度学习
思维品质
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期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
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