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摘要:
目前,大多数拥有学前教育专业的院校都已经认可音乐技能在学生的职业素养中的重要意义,也在课程设置、师资和硬件资源的调配都给予了一定的支持,近几年来学前教育专业学生的音乐技能和职业素养都有了一定的提高。但是,在学前教学专业的学生音乐技能培养上仍然存在着一定的问题。本文分析了目前学前教育专业学生音乐技能培养中存在的问题,并提出几点教学建议。以供参考。
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文献信息
篇名 浅析学前教育专业学生音乐技能的提高措施
来源期刊 今天 学科 哲学
关键词 学前教育专业 音乐技能 职业素养
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0279-0279
页数 1页 分类号 A
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1 宋艳敏 贵州省威宁县板底乡中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学前教育专业
音乐技能
职业素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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