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摘要:
文章首先阐述了师生权力的内涵,然后分析了地理课堂教学中师生权力转移不当的表现,最后提出了地理课堂教学中师生权力的转移策略,包括转变教育观念,主动转移权力;设计教学活动,合理分配权力;鼓励大胆质疑,勇敢使用权力;提高语言技巧,适度管理课堂.
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文献信息
篇名 地理课堂教学中师生权力的转移
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 地理课堂教学 师生权力 语言技巧
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 229-230
页数 2页 分类号 G633.55
字数 3335字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202007114
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张正勇 石河子大学理学院 25 99 5.0 9.0
2 万维维 石河子大学理学院 2 0 0.0 0.0
3 马晓霖 石河子大学理学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
地理课堂教学
师生权力
语言技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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