情境教学在小学语文群文阅读教学中的应用探析

• 作者: 张志兰
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 情境教学 群文阅读
• 年，卷（期）: xjsxxtym_2020,（4）
• 页码范围: 00140-00140
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

随着教育创新的大力宣传，教育方法也在不断改变与创新，许多的教育模式都得到了一些改善，在学习的过程中，依旧保持不变的是在学习任何学科时都需要好的基础，只有打好基础，学生的学习能力才能高效地提高。在小学语文的课堂上，群文阅读已经非常普遍。在小学群文阅读中，融入情境教学已经成为小学语文课堂教学的必然趋势。因为情境教学对培养思想比较懵懂的小学生的应用能力及思考能力有很大的帮助，语文的学习重在联合实际，在群文阅读教学中具有一定的思维想象能力是至关重要的。因此，本文结合多方面的实际情况及分析，对小学语文群文阅读的情境教学进行了探讨和研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志兰		4	6	1.0	2.0