汉语国际教育"三教"问题的核心与基础

• 作者: 王家艳
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 汉语国际教育 "三教"问题 问题核心
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 355
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.704

摘要

改革开放以来,随着世界文明的进步和发展,我国加强了与国际社会的沟通和对话,创造了更多合作和交流的机会,在汉语国际教育行业,"三教"问题是近些年来相关部门特别关注的问题,本文针对"三教"问题的相关背景和当下的状况进行分析,并根据实际教学情况提出了一些合理化建议,教师作为解决"三教"问题的主体与核心,相关部门和决策者应该着重关心教师的职业生涯发展,从不同的角度和层面来应对"三教"问题.

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