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摘要:
农村地区,绝大多数的学生是留守儿童或者单亲家庭的孩子,从小缺少父母的管教和心灵上的抚慰,心理存在着一定的障碍,偏激、叛逆、自私、自卑等极端情绪严重,这让班主任工作任务更艰巨,情况复杂,责任更重,工作难做。搞好班级管理的“窍门”是什么?就是要热爱自己的学生,关爱自己的学生,将爱撒播给每个孩子。用高尚的人格去影响学生,用爱心呵护每位学生成长,不能让学生畸形发展,要给每位学生创造发展的空间。校园,是孩子们的家,做班主任工作要充分把握学生的心理生理特点,做到“治班”有规章,管理“爱理”有度,“宽严”同施,要让学生在这个温馨和谐的“家庭”里成长成才。
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分析农村初中班级管理与德育教育的有效融合
农村
初中
班级管理
德育教育
浅谈初中班主任的班级管理方法
初中
班主任
班级管理
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强制度建设,促进农村初中班级管理的探索
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 班级管理 制度 爱心 勤靠班 妙招
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
制度
爱心
勤靠班
妙招
研究起点
研究来源
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期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
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