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摘要:
为了响应教育部"停课不停学"的号召,新冠疫情期间我们开展了留学生医学免疫学课程的线上教学.针对留学生地域分布广泛、文化背景不同、思维活跃的特点,我们在线上教学的不同环节,采取了不同策略,来满足留学生多元化和个性化学习的需求,培养留学生的临床思维和自学能力.同时我们也发现了线上教学的一些弊端,如学生使用电脑或手机时间过长、线上实验教学效果不理想等.因此我们将通过录制完整的英文版医学免疫学教学视频,申报国家级精品慕课,完善线上课程建设.同时加强PBL教学和实验教学等线下课程建设."线上+线下混合式"教学模式有助于培养基础医学知识扎实、临床技能规范、职业素质良好的医学留学生.
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文献信息
篇名 医学留学生医学免疫学线上教学实施与展望
来源期刊 中国免疫学杂志 学科 医学
关键词 留学生 医学免疫学 线上教学 混合式教学法
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学方法探索
研究方向 页码范围 2248-2250,2256
页数 4页 分类号 R392.9|G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-484X.2020.18.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王冰 47 245 9.0 13.0
2 朱亮 55 246 8.0 12.0
3 程桂芝 12 68 5.0 8.0
4 魏晶 15 48 4.0 6.0
5 王世仪 12 88 5.0 9.0
6 孙世杰 5 3 1.0 1.0
7 金敏丽 3 0 0.0 0.0
8 尹春来 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (48)
共引文献  (27)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
留学生
医学免疫学
线上教学
混合式教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国免疫学杂志
月刊
1000-484X
22-1126/R
大16开
长春市建政路971号
12-89
1985
chi
出版文献量(篇)
7702
总下载数(次)
13
总被引数(次)
40225
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