深度提问,满足好奇,促进思考

• 作者: 沈月
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学英语 提问 好奇心 思考
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 启示
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学英语教学中,教师要因生施问,满足学生的好奇心,发掘他们的学习潜能,促进他们的思维能力的发展.本文主要从合理编制问题、设计多样类型、安排提问时机等角度阐述小学英语深度提问的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈月	江苏滨海县八巨镇中心小学	1	0	0.0	0.0