基于元认知策略的大学英语听力教学研究

• 作者: 田晓莉
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知策略 大学生英语听力 英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 讲授讲坛
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3607字
• 语种: 中文

摘要

随着我国与其他国家进行经济、文化的交往得越来越密切,国家对于能够流利使用英语与母语的全能型人才也越来越重视.基于国家的这种需求,我国的大学院校也对于如何提升大学生英语能力水平提出了更高的要求,在现代教育理念的基础上,大学英语教师应当积极转变自身的思维方式和教学思路,利用元认知策略来帮助学生更好地进行英语学习,更好地提升英语的听力水平.对此,该文将基于元认知策略对于如何提升大学生的英语听力水平进行深入研究.