互联网学习在小学数学自主学习中的应用分析

• 作者: 苏庭
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 素质教育 互联网 小学数学 自主学习能力
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 字数: 3442字
• 语种: 中文

摘要

基于互联网时代下开展数学教学工作,教师应当有效融入科学技术,有效促进学生更好的学习与思考.当前小学数学教学工作发展面临着众多的挑战和机遇.由于数学属于逻辑性学科,如果单纯的知识讲解可能难以引起学生的重视,久而久之学生还会感觉厌烦,所以笔者认为可以有效借助互联网时代的发展优势,通过应用多媒体以及微课等各类方式刺激学生的各种感官,使学生接受到动态的图片和视频,潜移默化地提高学习热情,从而增强学生的自主学习能力.故本文主要分析探究如何在小学数学教学过程中合理应用互联网,并提出具体的互联网指导教育教学辅助方法,有效丰富课堂教学内容,使学生掌握数学学习技巧,提高学生的自主学习意识,旨在进一步促进数学教学工作的深入开展.

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