引入“立体造型”,提升美术应用能力

• 作者: 朱肖涵
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 立体造型 美术应用能力 小学美术
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学美术教学中教师要巧妙地引用立体造型,引导学生展开美术创作活动。通过就地取材展开创作,并在延续整合中渗透环保意识,引导学生在夸张想象中感受文化内涵,这些方法都能促使学生更好地展开立体造型的创作活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱肖涵		2	0	0.0	0.0