浅析构建高效小学数学互动课的途径

• 作者: 包东青
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 高效 互动课
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 101,103
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程背景对于现代化教学提出了多个方面的教学意见，包括学生的主体地位、教学课堂的有效性、互动性等，其 目的在于提升教学质量效果，促使学生能够在课堂中真正实现并参与学习过程，使其能够将知识内容高效的吸收掌握。因此，教 师则需积极顺应现代教学的思想目标，以更好的落实教学课堂的提升与发展。作为思维动力且实践性较强的数学学科，小学数学 教师更需要注重课堂互动的高效组建，本文以北师大版为例，就互动课的构建途径提出几点建议。