指向核心素养的主题探究式情境教学探索——以电功率专题复习教学为例

• 作者: 李品仪 林雪荣
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 核心素养 主题探究式情境 复习课设计
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 67-69
• 页数: 3页
• 分类号: G

摘要

本文以"电功率专题复习——小灯泡奇奇奇遇记"教学为例,论述在初中物理复习课教学中运用主题探究式情境的策略,提出通过情境导入新课,让学生在情境中探究问题、合作交流、深度拓展,针对学生的认知水平科学地设置不同层次的问题,开发学生的生活空间和思维空间,高效复习电功率的相关知识,发展学生环保节能意识、科学态度与责任感,培养科学探究能力,形成良好的科学思维习惯,提升物理学科素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林雪荣		4	0	0.0	0.0
2	李品仪		2	0	0.0	0.0