基于CIPP模式的学习质量评价指标体系的研究

• 作者: 王磊 黄龙泉
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学习质量评价 CIPP评价模型 课程建设
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 353-354
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 2374字
• 语种: 中文

摘要

在CIPP评价模式指导之下,建立了学习质量的评价模型,该模型从背景、投入、过程和成果四个方面为学习质量评价提供了基础理论框架.并分别从四个方面描述了对应的三级指标,以此深入探讨CIPP模式在学习质量评价的内涵,对院校课程的建设和学习措施的制定提供了理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊		12	39	3.0	6.0
2	黄龙泉		8	10	1.0	3.0