如何通过优化作业设计提高学生的公共参与素养

• 作者: 丁姝婷
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作业设计 公共参与素养 高中思想政治课程
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 素质拓展
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5
• 字数: 3578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202007037

摘要

文章首先阐述了传统作业形式对学生公共参与素养培育的制约,接着论述了通过优化作业设计提高学生公共参与素养的策略,包括丰富作业形式,巩固公共参与知识;作业内容增强社会责任感,提高公共参与能力;作业增强实践性,加强公共参与的体验感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁姝婷		1	0	0.0	0.0