关于中职学前教育专业学生核心素养培养的调查研究 ——以四川省阆中师范学校为例

• 作者: 张庆远 李和清 李培蓉
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 学前教育专业 核心素养 调查研究
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G719.21
• 语种: 中文

摘要

《国家职业教育改革实施方案》明确指出要把职业教育摆在更加突出的位置,着力培养高素质劳动者和技术技能人才,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑.对于开设了学前教育专业的中职学校来说,如何更加有效地培养出符合社会需要的具有高素质的幼儿教师,不仅是教育发展的趋势也是学校必须解决的实际问题.要培养出高素质的幼儿教师就必须先了解行业领域发展对于人才的需求,了解中职学校学前教育专业实际办学情况和当前中职学生具备核心素养的实际情况,才能通过分析得出中职学前教育专业学生核心素养培养的问题及解决策略,为培养中职学前教育专业学生核心素养奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李培蓉		1	0	0.0	0.0
2	李和清		1	0	0.0	0.0
3	张庆远		1	0	0.0	0.0