让小学数学课堂绽放理性光芒——《分数除以分数》教学实践与思考

• 作者: 姚翕蔚
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 合情推理 演绎推理 理性课堂
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以《分数除以分数》为例,呈现了小学数学理性课堂追求的课例实践研究,以深入分析学情为实践研究的起点,通过积淀和碰撞坚定实践研究的方向,在研究的过程中充分考虑小学生数学理性思维的现状,通过先后经历合情推理和演绎推理以实现理性数学课堂的追求,从而培养学生的数学方法和数学思想。

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1	姚翕蔚		2	0	0.0	0.0