探究小学低年级语文教育中如何提升教学的有效性

• 作者: 张著凤
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 小学语文 低年级 教学有效性 提升策略
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.02.050

摘要

在低年级语文教学过程中,教师应注重从学生的年龄特点着手,并在此过程中,创设具有趣味性的教学情境,让学生融入语文教学的情境中.与此同时,教师应根据学生的学习状况,适时地对他们的思维进行引导,真正让学生在此过程中,掌握更多的语文学习方法,提升他们的语文学习能力,增强语文教学的有效性.