"1+X"关键在"1":基于问题解决的群文阅读策略探究

• 作者: 马长安 马骏骙
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 1+X 统编版语文教材 群文阅读策略 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G624.1
• 语种: 中文

摘要

"1+X"新型群文阅读理念在教学实践的落实中存在内涵不清、深度不够、整合不佳三种问题.针对三种问题,需要厘清"1+X"的内涵,强调以统编教材的"1"为核心,始终以语文核心素养的培养为目标;建构以方法为轴心的三位一体阅读体系,力求"深""广"结合;从学情出发,利用科学的理论选择和整合文本.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马长安		11	26	2.0	5.0
2	马骏骙		4	0	0.0	0.0