幼儿园语言活动游戏化的开展对策

• 作者: 张君
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 语言活动 游戏化 教学创新
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 95-96
• 页数: 2页
• 分类号: G613.2

摘要

3至6岁是语言能力发展的关键期,这一时期幼儿有很强的可塑性,正在逐步掌握语言特点和规律。在幼儿语言教学中,教师要善于采取游戏化的形式设计教学活动,提高语言活动的趣味性和启发性,鼓励幼儿“想说、敢说、会说”,这样才能让幼儿参与到语言游戏活动中,切实提高幼儿的语言实践能力。