巧用几何直观提高数学教学效率

• 作者: 黄坤莲
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 几何直观 教学效率 数学实验 数量关系
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

本文论述在小学数学教学中借助几何直观思想提高课堂教学效率的策略,建议教师通过建构表象帮助学生理解数学概念,通过动手实验帮助学生明晰算理,通过自制教具帮助学生理解数形结合思想,通过一题多解帮助学生梳理数量关系,增强学生发现问题、解决问题的能力。