微课模式在初中英语课堂教学中的应用

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 微课模式 微课教学 教学中的应用 初中英语课堂
• 年，卷（期）: zxsyy_2020,（4）
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

微课教学不等同课堂教学,它是将课上的知识点以短小的视频的形式进行展现的一种辅助教学方法。微课的教学形式具有目标明确、主题突出、内容精细、时间短小、资源多样、情景真实、受众广泛、形式多元等显著特征,实现了能让学生在较短时间内注意力高度集中、能迅速高效地掌握重要知识点之目的。首先,教师可以让学生通过微课进行课前预习,整体把握即将学习的知识概况;其次,让学生在课中根据微课发现、梳理和初步了解本课时知识的重难点;第三,使学生课后通过微课对所学知识进行必要的归纳和总结,以达到巩固知识、应用知识之目的。

作者信息

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