工科类专业理论力学混合式教学改革与实践

• 作者: 徐小丽 金春花
• 来源期刊: 山西建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 理论力学 混合式教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 建筑业管理与政策研究
• 页码范围: 155-157
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2802字
• 语种: 中文

摘要

理论力学作为普通高校很多工科专业的专业基础理论课,其重要性不言而喻.针对理论力学课程学习中存在的问题,特别是不及格率高居不下的实际情况,结合现代化移动学习的特点,探讨了理论力学课程混合式教学改革的特色和亮点以及具体的实施路径,以期推动理论力学课程的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐小丽	南通大学交通与土木工程学院	34	681	11.0	26.0
2	金春花	南通大学交通与土木工程学院	14	72	3.0	8.0