高校计算机基础混合式教学模式研究

• 作者: 周洪建 周风华
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机基础 自主学习 教学改革 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 研究与探讨
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0|TP312
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.11.015

摘要

传统的教学模式,授课形式单一,课堂气氛沉闷,学生处于被动接受状态,不利于学生自主学习能力、自主探究能力和创新能力的培养.基于"互联网+"的混合式教学模式通过课前自主学习、QQ在线答疑、课前小测、课堂有针对性讲解、主题讨论等方式,实现了知识的升华.这种教学模式培养了学生的自主学习能力和探究能力,激发学生学习兴趣,使学生从被动学习转变到主动学习中来.