用活动提升小学道德与法治课堂教学

• 作者: 黎桂梅
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程 体验式活动 活动教学模式 小学教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

道德与法治课程是我国小学教学的重要课程,为了让学生更好的学习这门课程,提高小学道德与法治课程的课堂效率显得十分重要。而活动教学是提高小学道德与法治课程的重要教学手段,可以更加有效的帮助学生理解和掌握小学道德与法治课程的知识内容,本文以小学道德与法治课程内容为例,讨论和研究活动教学在小学道德与法治课程中的实践策略,希望可以对小学道德与法治课程教育起到一定促进作用。