基于情景式的面向对象三大特征教学方法探索

• 作者: 何淑庆 王九如 王海峰 陈新疆
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 情景式 面向对象 三大特征 兴趣引导
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学改革与探索
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 字数: 3490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.08.003

摘要

面向对象的三大特征封装、继承和多态是面向对象课程的核心概念,也是面向对象课程学习的重点和难点.而在高校面向对象课程教学过程中,面向对象课程的教学任务一般安排在C语言教学之后,学生学习面向对象课程需要面对思维的转变和抽象概念的理解,再加上枯燥的理论和概念教学,造成学生在面向对象三大特征学习上往往不能深入理解和掌握.为了能让学生对面向对象三大特征的学习过程中深入体会和理解三大特征的概念,本文结合情景式教学模式,探讨了一种基于情景式面向对象三大特征的教学方法.该方法以情景为引导,将面向对象三大特征抽象概念融入情景之中,该教学方法贴近学生生活,激发学生兴趣,易于理解,能让学生更好的理解和掌握面向对象三大特征的概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海峰	临沂大学信息科学与工程学院	24	113	5.0	10.0
2	王九如	临沂大学信息科学与工程学院	11	18	3.0	3.0
3	何淑庆	临沂大学信息科学与工程学院	1	0	0.0	0.0
4	陈新疆	临沂大学信息科学与工程学院	6	2	1.0	1.0