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摘要:
学生课堂中的学习,用当下非常流行的语境是培养学生核心素养,实现人全面发展的主要途径."深度学习"作为研究领域的时尚热门话题,为解决学生课堂学习的问题及提高课堂有效性提供了一个努力的方向.
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文献信息
篇名 核心素养关照下的课堂深度学习
来源期刊 越野世界 学科
关键词 课堂深度学习 核心素养 高阶思维
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 社科综合
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0378.2020.01.066
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研究主题发展历程
节点文献
课堂深度学习
核心素养
高阶思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
越野世界
月刊
1674-0378
11-5616/G8
北京市东城区体育路8号
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出版文献量(篇)
2606
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