浅析小学数学课堂教学中情感教育的渗透对策

• 作者: 于洪梅
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学课堂 情感教育 渗透对策
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

对于小学生来说,在数学课堂上,进行情感教育的渗透,将会促进他们更好地成长,从而成为一个优秀的栋梁之才.基于此,本文从激发学生探究欲望和推动学生产生共鸣两方面,阐述了数学情感教育对学生的积极影响.在此基础上,提出了合理利用教材和做好引导作用的渗透对策,以期能给数学教师一些建议,实现小学数学教学质量的有效提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洪梅		1	0	0.0	0.0