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摘要:
课堂教学质量高不高,跟学生的课堂参与度密切相关.运用信息技术手段,实施活动激趣、问题互动、成果共享等策略,是提高小学生课堂参与度的好办法.随着学生参与度的提高,有效实施自主、合作、探究的学习方式,才能创建出比较理想的课堂.
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试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
教学效率
策略
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
提高小学语文课堂教学效率策略的研究
小学语文
课堂教学
教学效率
核心素养背景下小学语文课堂提高学习参与度策略研究
核心素养
小学语文
学习参与度
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文课堂提高小学生参与度的策略研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 参与度 活动激趣 问题互动 成果共享
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 387
页数 1页 分类号
字数 1763字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈荣辉 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
参与度
活动激趣
问题互动
成果共享
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
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