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以学生学习为导向的小学语文作业设计研究
以学生学习为导向的小学语文作业设计研究
作者:
张玉明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学生学习导向
小学语文作业设计
研究
摘要:
新教育背景下,小学语文作文设计已经成为一大重要的热门话题,作为小学语文教学中的重要构成部分,小学语文作业的合理设计,不仅能够有效的帮助学生巩固所学内容,还能有效的体现教师的教学观念,能够反映出教师一定的教学水平.随着新课改的不断颁布和落实,对小学语文作业设计也有了更高的要求,要求教师要以学生学习为导向,合理的设计小学语文作业,以便能够有效的提高小学生的语文素养,促进小学生更好的学习和发展,本篇文章主要分析以学生学习为导向的小学语文作业设计 [1].
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文献信息
篇名
以学生学习为导向的小学语文作业设计研究
来源期刊
神州
学科
关键词
学生学习导向
小学语文作业设计
研究
年,卷(期)
2020,(6)
所属期刊栏目
神州教育
研究方向
页码范围
71
页数
1页
分类号
字数
1946字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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张玉明
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学生学习导向
小学语文作业设计
研究
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研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
主办单位:
中国通俗文艺研究会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-5071
CN:
11-4461/I
开本:
16开
出版地:
北京市
邮发代号:
2-871
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
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