基于核心素养的小学语文群文阅读教学方法探究

• 作者: 林妙萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 核心素养 小学语文 群文阅读
• 年，卷（期）: 2020,（38）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 3671字
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国教育领域开始加强核心素养体系的构建.核心素养的提出改变以往小学语文过于注重知识讲授的现象,将课堂的重心逐渐拉到了学生的综合素质发展上来,对小学语文教学的方法提出了更高更新的要求.群文阅读的教学方式能够发挥学生在阅读学习中的主动性,促进他们思维品质的提升,发展其审美趣味与文化素养,是促进学生语文素养发展的重要途径.本文从核心素养的角度出发,对小学语文课堂中群文阅读的有效实施进行探究,以期改善阅读教学的方式方法,将核心素养渗透到小学语文课堂中去.

作者信息

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1	林妙萍		1	0	0.0	0.0