小学数学教学中的思维训练

• 作者: 扎西平措
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学课 事物本质 数学思维 小学数学教学 思维训练 特殊思维 小学生 抽象化
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（3）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学思维既是人类的一般思维,又是一种不同于一般思维的特殊思维。追求定义的准确性是数学思维的体现,而且这在生活中非常好用,数学思维第二个重要的部分叫做抽象地提取事物本质的能力,小学数学课设立未知数起就是在教小学生把问题抽象化一遍高效地掌握其本质,这样就可以解决一系列问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扎西平措		1	0	0.0	0.0