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摘要:
好的学习习惯会让学生终生受益.研究如何培养学生的注意力,是学生全面发展的需要.在课堂上,教师只有充分发挥主导作用,运用科学的教学方法和教学手段.抓住学生注意力发展的特点,才能使学生的注意力水平得到提高,我们的教学效果也将更加明显.
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小学低年级数学课堂教学改革探究
低年级
数学
教学
改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅议小学低年级数学课堂中注意力的培养
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 数学 兴趣 注意力
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号
字数 2334字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀花 3 0 0.0 0.0
2 程林 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
兴趣
注意力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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