大学英语混合式教学中教师角色定位探究

• 作者: 赵小芳
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 大学英语 混合教学 教师角色
• 年，卷（期）: 2020,（14）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 字数: 2669字
• 语种: 中文

摘要

随着现代科学技术在教学中广泛应用,慕课、微课及各种学习APP在大学英语学习产生巨大影响,教学模式发生了翻天覆地的变革.随之,教师角色也必须发生改变,教师不再仅仅作为知识的传播者,更是教学情境的创设者,教学资源的整合者,学生学习的情感支持者及学生学习过程的监督者与评价者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵小芳	内蒙古科技大学外国语学院	21	8	2.0	2.0