新工科培养模式下的无机及分析化学教学

• 作者: 李冠斌 李思良 王庆利 苏策 魏云彪
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科培养模式 无机及分析化学教学 评价体系
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202007100

摘要

为了提高无机及分析化学教学效果,文章首先阐述了无机及分析化学教学现状,然后分析了新工科的核心内涵,最后提出了新工科培养模式下的无机及分析化学教学策略,包括精炼教学内容,突出重点难点;改进教学模式,激发学生学习兴趣;优化评价体系,综合考评学生能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李思良	兰州理工大学石油化工学院	17	33	4.0	5.0
2	李冠斌	兰州理工大学石油化工学院	7	8	1.0	2.0
3	苏策	兰州理工大学石油化工学院	26	63	4.0	7.0
4	魏云彪	兰州理工大学石油化工学院	4	4	1.0	2.0
5	王庆利	兰州理工大学石油化工学院	3	0	0.0	0.0