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摘要:
新一轮科技革命和产业革命蓄势待发,新兴学科不断涌现,学科交叉融合加速,新兴科技趋势正在深刻改变着人类的生产、生活、思维和学习方式,争夺和培养人才成为关键.学校应顺应当下形势设立数据科学与大数据技术专业,讨论培养方案,提供专业建设思路,为加快工程教育改革,培养创新工程人才提供解决方案.
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新工科建设
人才培养模式
探索与实践
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人才培养模式
课程体系
创新能力
分析能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新工科背景下大数据专业人才培养研究
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 数据科学 大数据技术 课程体系 专业建设 新工科
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 185-186
页数 2页 分类号
字数 2603字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜钦生 长春大学计算机科学技术学院 31 113 8.0 10.0
2 薛蛟 9 17 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数据科学
大数据技术
课程体系
专业建设
新工科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
论文1v1指导