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摘要:
从1684年法国诞生世界上第一个具有近代气息的师范教育机构,到1974年法国巴黎高等师范学校(ENS)的建立,再到20世纪80年代末的大学师范学院(IUFM)的出现,法国的师范教育逐步形成了自己的风格.法国《教育指导法》要求各级各类教师必须集中在大学师范学院内培养,实现了中小学教师培养的大学化.本文总结了法国师范教育的主要特点和经验,为我国的教师教育提供有益借鉴.
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文献信息
篇名 法国师范教育的主要特点及其对我国的启示
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 法国 师范教育 教师教育 主要特征 启示
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 聚焦教师
研究方向 页码范围 63-65
页数 3页 分类号 G451
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林立南 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
法国
师范教育
教师教育
主要特征
启示
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