如何提高低年级写话质量

• 作者: 赵延臣 刘岩
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 低年级 写话 教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育在线
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

低年级写话教学是作文教学的基础,写话质量的提高更是令许多语文教师头疼的难题.怎样培养和指导好低年级学生写话能力呢?许多教师对低年级作文训练方法千篇一律,缺乏趣味性.通常是让学生先审题,再选材,最后组织材料等.这样固定模式的教学,对于低年级学生来说难度很大.我认为,越是低年级,训练方法越应该多样,让学生通过多种形式的写作,摸索作文的一般规律,消除学生们对作文的神秘感,从而引导低年级学生迈好写作征途上的第一步,为今后作文水平的提高奠定扎实的基础.