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摘要:
目的:研究以提高临床实践能力为导向的课程体系改革效果.方法:选取2014级研究生24名和2015级研究生81名,给予2015级研究生新课程体系,观察其对提高课程学习成绩的效果.结果:2015级学生执业医师通过率、住院医生规范化培训结业通过率均优于2014级,差异有统计学意义(P<0.05).结论:新课程的建立可以提高研究生培养质量和临床实践能力.
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文献信息
篇名 以提高临床医学专业学位硕士研究生临床实践能力为导向课程体系改革效果的研究
来源期刊 中国社区医师 学科
关键词 临床实践能力 课程体系 临床医学专业学位 执业医师 住院医生规范化培训
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 论著·管理实践
研究方向 页码范围 184-185
页数 2页 分类号
字数 2091字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-614x.2020.04.112
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋文刚 17 97 5.0 9.0
2 杜培革 82 418 11.0 17.0
3 孙文萍 9 17 2.0 4.0
4 张铎 9 14 2.0 3.0
5 张凯军 3 0 0.0 0.0
6 姜维华 4 6 2.0 2.0
7 马广杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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临床实践能力
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执业医师
住院医生规范化培训
研究起点
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