提高临床医学专业学位硕士研究生的科研素养探讨

• 作者: 朱锋 李振宇 石琼
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床医学 专业学位 硕士研究生 科研素养
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 836-837
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2217字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.10.25

摘要

临床医学专业学位的设置对于我国医疗水平的提高具有重要意义,但目前专业学位硕士研究生(专硕)的培养仍存在误区.文章主要针对专硕科研培养误区产生的原因、提高专硕科研素养的重要性进行阐述,并从学生、导师和学校三个层面提出合理的建议,以期提高专硕的科研素养,使其成为新时代的创新型医学人才,并顺应社会需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李振宇	徐州医科大学临床学院内科学与诊断学教研室	25	10	1.0	2.0
5	朱锋	徐州医科大学临床学院内科学与诊断学教研室	5	1	1.0	1.0
9	石琼	徐州医科大学附属医院检验科	2	1	1.0	1.0