赏识,学生的渴望——谈新课程背景下的争章机制

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 争章机制 评价激励 班级管理 量化管理 少先队大队部工作
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了新课程改革背景下的小学生争章机制——"将军之路"的实践与探索."将军之路"的建立与保障有三大益处:(1)能全方位地激励学生;(2)能客观地评价学生;(3)能实现班级量化管理.总之",将军之路"争章机制集激励、评价、管理于一体,为每位学生成为"将军"铺设了通向成功的大道.它不仅是班主任管理班级的法宝,也是少先队的一项特色活动,值得大力推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽		2	0	0.0	0.0