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摘要:
为了提升经济类专业课程教学的德育价值,文章首先分析了地方应用型本科院校计量经济学课程教学现状,然后提出了地方应用型本科院校计量经济学课程思政的改革路径,包括加强顶层设计,全面整合计量经济学课程的德育元素;优化课程结构体系,实现专业育人与立德树人的同向;打造高素质专业教师队伍,创新教学方法.
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《计量经济学》课程教学模式改革探讨
计量经济学
教学模式
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地方应用型本科院校计量经济学课程思政的改革路径
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 地方应用型本科院校 计量经济学 课程思政
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G641
字数 3195字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.202006014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖攀 湖南文理学院经济与管理学院 44 206 7.0 14.0
2 苏静 湖南文理学院经济与管理学院 52 411 11.0 19.0
3 李文丽 湖南文理学院经济与管理学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地方应用型本科院校
计量经济学
课程思政
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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