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摘要:
写作教学是整个语文教学的一个重要组成部分。它是对学生识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练。因此,它最能集中地反映出学生的语文水平。可以说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学。可是纵观我们的语文教学,写作一直是老师头疼的大事,尽管花费了大力气,然而总是不能体会到成功的喜悦。笔者就多年的小学语文教学经验谈谈对写作的认识。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文写作教学
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学语文教学 用词造句 语文水平 识字写字 思维逻辑 综合训练 写作教学 教学质量
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
用词造句
语文水平
识字写字
思维逻辑
综合训练
写作教学
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
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